一、什么是本科教育教学新一轮审核评估？

2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（以下简称《方案》），启动新一轮审核评估。新一轮审核评估贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价、教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升。新一轮审核评估是相对于2013—2018年组织实施的审核评估。

二、如何认识教育教学审核评估工作？

新一轮审核评估是落实中央教育评价改革的重要举措，构建中国特色高等教育质量保障体系的紧迫任务，改进本科教育教学评估工作的内在需要，顺应国际高等教育发展趋势的必然选择。

新一轮审核评估的基本原则是坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持问题导向、坚持方法创新。新一轮审核评估的目标简称为一根本、两突出、三强化、五个度。一根本是全面落实立德树人根本任务；两突出是突出“以本为本”、突出“四个回归”；三强化是强化学生中心、强化产出导向、强化持续改进；五个度是人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

三、大学生如何参与教育教学审核评估工作？

（一）了解相关评估知识。认识本科教育教学审核评估的目的和意义，积极配合学校做好审核评估工作。

（二）课堂“五不”：不迟到早退、不穿背心拖鞋、不带餐点、不玩手机、不睡觉。

（三）自习情况良好。课余时间积极开展在各种学习场所的自习，自觉完成作业和课外学习任务。

（四）行为文明、形象端庄。在校园内要举止文明，穿着大方得体；学习场所保持安静；出入楼门、上下电梯要文明礼让；自觉排队就餐，杜绝铺张浪费。

（五）宿舍“四好”：卫生好、物品好、纪律好、学风好。

（六）对学校有高度的认同感。了解校史校情，知晓学校办学目标定位、人才培养目标、优势特色和工作亮点。

（七）遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在询问问题时要积极作答，参加座谈时积极发言。

（八）了解接触专家的方式。对专家进行听课、座谈、走访宿舍食堂、随机交流等要有充足的准备。

（九）回答专家问题不慌张，能结合学校、学院和自身特点，正面客观宣扬学校特色、优势和亮点；谈及不足之处，要从大局出发，回答建设性意见。

（十）随时准备参加专家主持的问卷调查和座谈会，配合学校、学院圆满完成评估工作。