编者按：2025年，嘉应学院将全面接受教育部组织开展的本科教育教学审核评估。新一轮审核评估是推动本科教育教学质量全面提升的重要举措，是对学校办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障及教学成效等方面的综合检验。本科教育教学审核评估是一次大战大考，更是一次难得的发展契机，我们希望每位师生都能以新一轮审核评估自评自建工作为抓手，查不足、补短板、强弱项，转观念、强举措、提精神，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面促进学校高质量发展。

根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）和《广东省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（粤教高函〔2023〕7号）的工作安排，我校评估时间是2025年5月—6月，参评类型是第二类第二种（即以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校审核评估）。

一、 行政教辅人员篇

1.深刻认识审核评估对学校未来发展的重要意义，熟悉评估基本知识和校史校情，认真学习审核评估相关政策文件，熟悉学校迎评促建工作方案，总结凝练本部门近年来在履行落实“立德树人”和“三全育人”职责时的举措与成效、存在问题及下一步整改措施。

2.按照学校的统一部署，在做好常规工作的基础上，对照审核评估指标，总结本单位服务本科教育教学工作情况，自评自建情况及工作成效，并搜集和整理审核评估所需材料，高质量地完成评估相关工作，为师生和教学工作提供优质服务。

3.认真梳理教育教学工作的各项管理制度，做好制度文件的修订或制定工作。

4.以良好的精神面貌，认真对待、积极参加有关问卷调查和访谈座谈等活动，并在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神。

二、 教学单位篇

教学单位如何做好自评自建工作？

1.认真学习审核评估相关材料，召开学院动员大会，让师生理解审核评估“是什么”“有何意义”“与我有什么关系”“我要做什么”。

2.梳理本学院的发展沿革、办学特色、优势与劣势、发展规划、本科专业布局、生源情况、学生就业情况、本科教学内部质量体系等相关内容，做好数据统计，撰写自评报告；准备好案头材料以及与学院自评报告对应的各项支撑材料。

3.认真完成和健全各项基本教学文件，做好毕业论文（设计）材料、考试材料、课程档案等教学档案的规范整理与存档。教学档案的规范性检查和整改工作，避免出现低级错误，确保资料完整、准确、规范；做好日常教学检查、教育实习检查等总结反馈及持续改进材料；排查学院本科教学工作存在的问题和不足，开展针对性的改进与建设；面向学院教师尤其是教学效果欠佳的教师开展培训，提高教师课堂教学水平。